Program literasi di SD 2 Prambatan Lor

Literasi yakni seperangkat keterampilan yang nyata, khususnya keterampilan kognitif seseorang dalam membaca dan menulis. Di dalam literasi dibutuhkan keterampilan melalui pembiasaan yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Keterampilan literasi yang baik akan berpengaruh terhadap perkembangan kemampuan berpikir setiap individu. Kemampuan literasi juga akan membantu setiap individu untuk memahami informasi dengan bijak dan teliti dalam kehidupan sehari-hari.

Pemerintah berupaya untuk mendorong peningkatan minat baca dan kegiatan literasi dengan digalakkannya program Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Beriringan dengan penanaman literasi yang digalakkan oleh pemerintah, sekolah juga perlu mengembangkan gerakan literasi tersebut. Sekolah dasar harus berinovasi dalam penerapan dan pengembangan gerakan literasi tersebut sesuai dengan kebutuhan dan kondisi sekolah masing-masing.

Program literasi sekolah yang diterapkan oleh SD 2 Prambatan Lor, di antaranya yaitu mengacu pada peningkatan minat baca dan menulis siswa. Pengembangan program minat baca dan menulis siswa, dapat dilakukan dengan menyelanggarakan berbagai kegiatan pembiasaan literasi. Kegiatan pembiasaan literasi dapat ditambahkan contohnya: membaca buku 10 menit sebelum pembelajaran, pemanfaatan perpustakaan, pojok baca kelas, bimbingan belajar membaca menulis, pemanfaatan video sebagai media pembelajaran, dan lain sebagainya.

Tujuan diterapkannya kegiatan literasi sekolah di SD 2 Prambatan Lor yaitu:
1.    Menciptakan dan mengembangkan budi pekerti yang baik.
2.    Menciptakan budaya membaca di sekolah dan masyarakat.
3.    Meningkatkan pengetahuan dengan membaca berbagai macam informasi bermanfaat.
4.    Membuat seseorang bisa berpikir kritis.
5.    Memperkuat nilai kepribadian.

Adapun manfaat pada penerapan program pembiasaan literasi di SD 2 Prambatan Lor, yaitu:
1.    Meningkatkan pengetahuan akan kosa kata.
2.    Menambah wawasan.
3.    Mengembangkan kemampuan verbal.
4.    Melatih kemampuan berpikir dan menganalisa.
5.    Melatih fokus dan konsentrasi.

Pelaksanaan program-program literasi yang diterapkan di SD 2 Prambatan Lor, yaitu:
1.    Membaca 10 menit sebelum pembelajaran.
Sebelum pembelajaran di mulai, guru membuka pembelajaran dengan membaca buku pilihan siswa selama 10 menit. Kemudian guru bersama dengan siswa mengulas buku yang telah dibaca.

Siswa kelas 2 sedang membaca buku sebelum pembelajaran di mulai

2.    Membuat dan mengelola pojok baca di setiap kelas.
Selain menerapkan kegiatan membaca 10 menit sebelum pembelajaran, SD 2 Prambatan Lor juga menerapkan kegiatan pembuatan dan pengelolaan pojok baca. Setiap kelas, yaitu kelas 1 sampai dengan 6 disediakan pojok baca yang layak dan inovatif. Sebagai daya tarik bagi siswa untuk membaca buku di sela-sela waktu senggang. Selain pembuatan pojok baca, setiap kelas juga merawat dan mengelola pojok baca, agar tetap rapi dan layak pakai.
 

 Pojok baca kelas 2

 3.    Menyusun dan mengelola mading.
Program literasi di SD 2 Prambatan Lor juga di laksanakan dengan menyusun dan mengelola mading. Dengan menyusun dan mengelola mading secara berkala, dapat meningkatkan pengetahuan, keterampilan membaca, menulis, dan menggambar.

 Mading kedua SD 2 Prambatan Lor

 4.    Pengelolaan perpustakaan sekolah.
Perpustakaan SD 2 Prambatan Lor selalu dikelola dan diperhatikan kondisinya. Semua warga sekolah berperan serta dalam pengelolaan dan perawatan perpustakaan. Berikut struktur organisasi perpustakaan SD 2 Prambatan Lor.

Struktur organisasi perpustakaan SD 2 Prambatan Lor

 

5. Membuat jadwal kunjungan perpustakaan.

Untuk mengaktifkan peran sarana perpustakaan di SD 2 Prambatan Lor, maka dibuatlah jadwal kunjungan perpustakaan. Jadwal kunjungan bertujuan agar semua kelas dapat meramaikan perpustakaan dan terus menghidupkan peran perpustakan di sekolah.

 

Kunjungan kelas 4 ke Perpustakaan

 

6. Membuat jadwal petugas perpustakaan

Selain membuat jadwal kunjungan perpustakaan, SD 2 Prambatan Lor juga membuat jadwal petugas perpustakaan. Petugas perpustakaan SD 2 Prambatan Lor terdiri dari siswa kelas 4 sampai 6. Dengan melibatkan siswa sebagai petugas perpustakan, diharapkan dapat meningkatkan minat baca dan cinta terhadap buku. Adapun tugas dari petugas perpustakaan sebagai berikut:

a.    Melayani peminjaman buku.

b.    mengatur dan memelihara ruangan perpustakaan.

c.    Menjaga dan menata keasrian, kerapian,  dan kebersihan ruangan.

 

Jadwal Petugas Perpustakaan SD 2 Prambatan Lor

No.	Hari	Nama Petugas	Jam Jaga
1.	Senin	1.    Daffa Rizky (IV) 2.    Safara Abelia (V) 3.    Salwa Mufarikah (VI)	08.00 – 09.00 WIB
2.	Selasa	1.    Naurah Atariyah (IV) 2.    Farel Farroz (V) 3.    Dina Maulida (VI)	08.00 – 09.00 WIB
3.	Rabu	1.    Maulida Ismi A. (IV) 2.    Indah Aslikhati (V) 3.    Aji Pratama (VI)	08.00 – 09.00 WIB
4.	Kamis	1.    Aprilia Santika (IV) 2.    Ahmad Kevin (V) 3.    Maharani Aulia (VI)	08.00 – 09.00 WIB
5.	Jum’at	1.    Salsabila Samprutul (IV) 2.    Arsyam Rayhan (V) 3.    Reni Yulianti (VI)	08.00 – 09.00 WIB
6.	Sabtu	1.    Muh. Abid (IV) 2.    Deddi Kurniawan (V) 3.    Ana Oktaviana (VI)	08.00 – 09.00 WIB

 

 Menjaga kebersihan dan kerapian perpustakaan

7.    Mengikuti lomba literasi (cipta puisi, karya ilmiah, dll)
Selain membuat kegiatan literasi di sekolah, peningkatan minat baca dapat melalui keikutsertaan dalam berbagai lomba yang mendukung literasi. Beberapa lomba yang pernah diikuti SD 2 Prambatan Lor dan berkaitan dengan literasi yaitu:
 

a.    Lomba cipta dan membaca puisi 

 

b.    Lomba karya ilmiah

 

8.    Bimbingan belajar membaca dan menulis.

Untuk menumbuhkan budaya literasi di SD 2 Prambatan Lor, juga menerapkan kegiatan bimbingan belajar membaca dan menulis untuk siswa kelas rendah, terutama kelas 1 SD. Bimbingan belajar membaca dan menulis dilaksanakan di kelas masing-masing. Pelaksanaan bimbingan belajar yaitu setelah jam pulang sekolah. Guru yang membimbing yaitu wali kelas masing-masing.

 

Jadwal Bimbingan Belajar Kelas Rendah SD 2 Prambatan Lor

No.	Hari	Kelas yang dibimbing	Waktu Bimbingan	Pembimbing	Keterampilan yang dibimbing
1.	Senin	Kelas 1	11.00 – 11.30 WIB	Dylla Akny N., S.Pd (Wali Kelas I)	Membaca
		Kelas 2	11.00 – 12.00 WIB	Safrida Khoirun N., S.Pd (Wali Kelas II)	Membaca
2.	Selasa	Kelas 1	11.00 – 11.30 WIB	Dylla Akny N., S.Pd (Wali Kelas I)	Menulis
		Kelas 2	11.00 – 12.00 WIB	Safrida Khoirun N., S.Pd (Wali Kelas II)	Menulis
3.	Rabu	Kelas 1	11.00 – 11.30 WIB	Dylla Akny N., S.Pd (Wali Kelas I)	Membaca
		Kelas 2	11.00 – 12.00 WIB	Safrida Khoirun N., S.Pd (Wali Kelas II)	Membaca
4.	Kamis	Kelas 1	11.00 – 11.30 WIB	Dylla Akny N., S.Pd (Wali Kelas I)	Menulis
		Kelas 2	11.00 – 12.00 WIB	Safrida Khoirun N., S.Pd (Wali Kelas II)	Menulis

Bimbingan belajar membaca kelas 1

 

9.    Berlatih menulis halus/tegak bersambung
Penerapan budaya literasi di SD 2 Prambatan Lor juga dilaksanakan kegiatan berlatih menulis halus/tegak bersambung. Kegiatan menulis halus/tegak bersambung dilaksanakan pada kelas rendah, yaitu kelas 1, 2, dan 3. Pelaksanaannya saat pertemuan mata pelajaran Bahasa Indonesia pada hari itu. Selain berlatih menulis halus/tegak bersambung di sekolah, siswa juga diberikan buku khusus untuk menulis halus/tegak bersambung. Buku menulis halus/tegak bersambung dapat dibawa pulang siswa sebagai Pekerjaan Rumah, kemudian dikumpulkan ke sekolah untuk dinilai oleh guru.
 

 

Berlatih menulis halus/tegak bersambung kelas 3

 10.    Menyediakan papan hasil karya siswa
    SD 2 Prambatan Lor juga menyediakan papan hasil karya siswa yang diletakkan di setiap kelas. Papan tersebut sebagai wadah kreativitas dan literasi bagi siswa. Letak penempatan papan hasil karya siswa juga mudah diakses oleh siswa untuk mengakses dan menempelkan hasil pekerjaannya. Berikut ini beberapa papan hasil karya siswa.